Para este reto he basado mi propuesta en un protecto maker bajo la filosofía de DIY que realizo con los alumnos de Geografía e Historia de 1º de ESO pero modificándolo para añadirle elementos relacionados con la impresión 3D y con Arduino.
La documentación que aparece corresponde a la puesta en práctica de este proyecto durante este curso escolar con mis alumnos pero teniendo en cuenta que los elementos 3D y de Arduino no se han podido introducir en la práctica hasta seguramente el curso próximo.
Para poder introducir estos elementos en el proyecto teórico general he contado con el asesoramiento de mi compañero Javier, profesor de tecnología, con el fin de adaptar las actividades a la capacidad competencial de un alumno de 1º de ESO.
Todo ello queda expresado en el siguiente Canvas.
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